Дополнительные занятия

Программа способствует формированию правильного звукопроизношения как предпосылке обучения грамоте, развитию мелкой моторики, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности.

Программа разработана на основе  авторской программы «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» К. В. Шевелева. Программа  «Математика и логика»  рассчитана на детей 6-7  лет, готовящихся стать первоклассниками, и представляет собой подготовительный этап к обучению детей в начальном звене. Таким образом, программа обеспечивает соблюдение преемственности ступеней дошкольного и начального образования, что соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Программа разработана на основе программы "Математические ступеньки" Е.В. Колесниковой. Программа рассчитана на детей 5- 6 лет с повышенным интересом к познавательно-интеллектуальным видам деятельности и направлена на формирование у дошкольников более высокого уровня познавательного и личностного развития, что позволит воспитанникам в дальнейшем успешно учиться.

Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, основанная на методике Н.А.Зайцева «Обучение чтению детей дошкольного возраста». Методика способствует формированию звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылке обучения грамоте и чтению, а также создает условия для формирования предпосылок учебной деятельности.

Программа направлена на то, чтобы приобщить детей к творчеству. Дети знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Работа объединения строится на реализации программы И. А. Лыковой «Цветные ладошки», пособий Р.Г. Казаковой «Рисование с детьми дошкольного возраста. Нетрадиционные техники рисования», Г.Н.Давыдовой «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»

Программа предназначена для реализации работы по ознакомлению детей с искусством оригами в условиях дошкольного образовательного учреждения. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка, в том числе и на развитие речи. Правильная, хорошо развитая речь является одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов. Развитие и улучшение речи стоит в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и развитие речи. Программа – комплексная, включающая деятельность по конструированию из бумаги, которые направлена на развитие у дошкольников творчества, а также на формирование технических навыков: правильное обращение с письменными принадлежностями, координацию движений руки при письме (рисовании), графических навыков.

Программа разработана на основе программы М.Д. Маханевой «Театрализованная деятельность в детском саду». Программа рассчитана на детей 3-4 лет с интересом к художественно – театральным видам деятельности и направлена на творческое развитие, что позволит воспитанникам применять свои знания и умения в разных видах деятельности. Программа разработана и ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, на развитие его творческого потенциала, интересов, способностей, эмоциональности, развитие речи, расширение знаний о театрально- эстетическом искусстве. Занятия по программе способствуют воспитанию интереса к театральной деятельности, умения преодолевать робость, учиться перевоплощаться в героев, стремиться узнавать новое. Программа составлена с учетом реализации интеграции образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие» и «Познавательное развитие».