Чему обучают ребёнка в детском саду

Цель: подготовить детей к освоению грамоты, обучению навыкам чтения: развитие звуко-буквенного анализа,  фонематического восприятия, знакомство с буквами и звуками, подготовка руки к письму.

Задачи:

• Закреплять умение вслушиваться в звучание слова, узнавать и называть из него заданные звуки.
• Закреплять умение интонационно выделять заданные звуки в словах. Закреплять умение делить слова на слоги.
• Познакомить с буквами по общепринятым группам на материале алфавита как знаками звуков (фонем).
• Учить различать звуки: гласные и согласные, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные.
• Учить определять место заданного звука в слове (в начале, в середине и в конце). Продолжать знакомить с графическим изображением слова — прямоугольник (моделирование).
• Познакомить с условным обозначением звуков: гласные — красный квадрат, твердые согласные — синий квадрат, мягкие согласные — зеленый квадрат (моделирование).
• Учить на схеме обозначать место звука в слове, используя графические изображения звуков.
• Учить писать слова с помощью графических изображений. Учить писать печатные буквы в клетке, используя образец. Учить соотносить звук и букву.
• Учить проводить звуковой (фонетический) анализ слова.
• Способствовать развитию фонематического восприятия.
• Учить правильно пользоваться терминами «звук», «слог», «буква».
• Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. Формировать навык самоконтроля и самооценки.

Результатом реализации программы является развитие у детей:

• умение слушать, различать звуки, близкие по звучанию, ритмичность и плавность речи, ее интонацию и выразительность, улавливать повышение и понижение голоса;
• обогащение словаря;
• умение слушать сказки, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.